NORMATIVA EDUCATIVA
La normativa estatal constituye el diseño curricular base (DCB), y los desarrollos autonómicos el diseño curricular autonómico (DCA); y ambos establecen el marco en el que se elaboran los proyectos educativos de los centros y las programaciones didácticas de los departamentos.
La normativa estatal constituye el diseño curricular base (DCB), y los desarrollos autonómicos el diseño curricular autonómico (DCA); y ambos establecen el marco en el que se elaboran los proyectos educativos de los centros y las programaciones didácticas de los departamentos.
Por ello, es necesario conocer cuáles son los elementos que aparecen en la normativa y que definen dicho marco.
Por ello, es necesario conocer cuáles son los elementos que aparecen en la normativa y que definen dicho marco.
Para la elaboración de ambos documentos (proyecto educativo y programación didáctica)
es fundamental conocer cuáles son los principios rectores de la normativa y cuáles son los cambios que propone más allá de la nueva estructura curricular. El plan de mejora, el plan de contingencia, la estrategia digital, la perspectiva de género y la personalización de los aprendizajes son aspectos básicos recogidos en la LOMLOE.
Para la elaboración de ambos documentos (proyecto educativo y programación didáctica)
es fundamental conocer cuáles son los principios rectores de la normativa y cuáles son los cambios que propone más allá de la nueva estructura curricular. El plan de mejora, el plan de contingencia, la estrategia digital, la perspectiva de género y la personalización de los aprendizajes son aspectos básicos recogidos en la LOMLOE.